“Chiến lược cho mọi người”

Qua một năm xây dựng Chiến lược và qua nửa năm đầu tiên thực hiện Chiến lược, những công việc mà toàn thể đội ngũ, cán bộ giảng viên, sinh viên trường ta đã làm được quả thật rất đáng kể, đó là những điều mà mỗi chúng ta ai cũng dễ dàng nhìn thấy được. Điều đáng nói nhất là tất cả mọi người đã có những chuyển biến trên mọi mặt từ nhận thức tới hành động, nhận rõ được việc thực hiện Chiến lược là một công việc tất yếu trong bối cảnh nền Giáo dục nói chung và Giáo dục Đại học nói riêng đang thực sự chuyển mình. Đặc biệt là từ khi Việt nam chính thức gia nhập tổ chức WTO, công việc này lại càng trở nên cấp bách.

Ngay sau khi hoàn thành Bản Chiến lược, công việc triển khai thực hiện đã vô cùng hối hả. Có thể nói, chưa bao giờ đội ngũ chúng ta lại tập trung cao độ sức lực cho công việc của mình đến thế. Dẫu không phải dễ nhưng điều ghi nhận được qua các công việc cụ thể này là ở chỗ cũng chính mọi người đã giúp Nhà trường trả lời cho các câu hỏi luôn xuất hiện trong mỗi chúng ta khi bước vào giai đoạn đầu đầy mới mẻ này, ví như các câu hỏi: Chiến lược để làm gì? Chiến lược dành cho ai?

Bên cạnh đó, mỗi người chúng ta, trong quá trình tiếp xúc, gặp gỡ, trao đổi, làm việc với nhau dù ở vị trí nào, lĩnh vực nào trong trường, luôn xuất hiện những điều gây không ít băn khoăn, trăn trở. Cũng trong bài viết này, một phương châm hành động được đưa ra và mong muốn được chia sẻ quan điểm tới mọi nguời:

“Sẽ không một ai đứng ngoài Chiến lược và cũng sẽ không một ai bị Chiến lược bỏ rơi”

Phương châm này được rút ra từ những thực tế sống động nhất: Thắng lợi của việc thực hiện Chiến lược đòi hỏi mỗi cá nhân chúng ta bên cạnh việc hoàn thành tốt các công việc thường xuyên của mình, đều phải gánh vác thêm các nhiệm vụ nặng nề khác. Điều đó đòi hỏi tất cả chúng ta đều phải đứng trong đội ngũ, toàn tâm toàn ý , phát huy mọi khả năng, đặc biệt là tính chủ động, sáng tạo của mỗi cá nhân trong hành động mới mong hoàn thành được khối lượng công việc to lớn đó. Chính vì vậy, chúng ta luôn hiểu rằng, để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ Chiến lược một trong những vấn đề lớn nhất, và cũng có thể nói là quan trọng nhất: Sẽ không một ai đứng ngoài Chiến lược.

Với rất nhiều người trong chúng ta, phát biểu này xem ra thật hiển nhiên thay! Được vinh dự là một cán bộ của Nhà trường, bao năm qua gắn bó cuộc sống, gắn trách nhiệm cũng như quyền lợi của bản thân và gia đình mình với Nhà trường thì thử hỏi: Có lý do gì chúng ta không tham gia các hoạt động của Nhà trường, nhất là trong giai đoạn đầy thách thức cũng như cơ hội này!

Song, cuộc sống sôi động cũng đôi khi tác động tới suy nghĩ của không ít chúng ta.

Bằng năng lực của chính mình, chúng ta đã đạt được nhiều thành công nhất định và nếu không tham gia đầy đủ các hoạt động của Chiến lược thì cuộc sống có lẽ cũng chẳng vì thế mà ảnh hưởng bao nhiêu?!!

Tuy nhiên, chịu sức ép từ bối cảnh, điều kiện của đất nước, chúng ta đều thấy con đường phía trước cũng thật lắm khó khăn. Mỗi khó khăn đó đều tác động lên toàn thể đội ngũ chúng ta. Liệu sẽ ra sao với những ai không cáng đáng nổi khối trách nhiệm to lớn đè nặng lên đôi vai của mình mặc dù đã hết sức cố gắng? Điều này thúc đẩy ghi nhớ cho mọi người: “Sẽ không một ai bị Chiến lược bỏ rơi”.

Rõ ràng, vế thứ hai vừa nêu của phương châm cũng không phải là thừa.

Quả thực, chúng ta phải suy nghĩ thật nghiêm túc việc này.

Quá trình thực hiện Chiến lược, tất yếu sẽ đến một lúc mà sự phân hóa về chất lượng lao động được bộc lộ rõ, kèm theo đó, áp lực từ cơ chế thị trường lao động cũng sẽ có tác động ghê gớm đến một bộ phận mà mặc dù đã hết sức cố gắng nhưng không thể đảm nhiệm tốt công việc.

Thời điểm đó sẽ là lúc nào?

Dù sớm hay muộn, thời điểm đó sẽ tới, nhất định xảy ra cho dù chúng ta đều không mong muốn hoặc cầu mong nó đến muộn.

Song, thời điểm đó cũng chính là lúc mà Chiến lược phát triển bộc lộ được những điểm ưu việt của nó, vì kinh nghiệm cho thấy, đó cũng chính là lúc mà các kết quả của muôn vàn công việc cụ thể được hình thành từ sức lao động của mỗi chúng ta khi thực hiện Chiến lược đã được hình thành. Chính các kết quả này làm bộc lộ sự phân hóa như đã nói trên nhưng chính nó cũng tạo thêm bao cơ hội khác từ sự tích luỹ đã có. Các tích luỹ này làm mở rộng khả năng cung cấp các loại hình công việc, từ đơn giản cho đến phức tạp nhất. Sự phân hóa sẽ tác động đến toàn thể đội ngũ chúng ta trong quá trình phát triển thông qua việc điều hoà lại các vị trí cho phù hợp với khả năng thực tế của mỗi người. Người thành công nhiều sẽ tạo cơ hội cho những người thành công ít hơn, những người ít thành công này lại mở ra bao cơ hội cho những người khác đang ngày đêm cố gắng,...Chỉ nghĩ đến những lớp sóng, những chuỗi phản ứng dây chuyền mà mỗi chúng ta như muốn ngay lập tức phải làm một điều gì đó...

Đúc kết từ thực tế cùng kinh nghiệm của các giai đoạn phát triển của xã hội nói chung cũng như của Trường đại học Thủy lợi nói riêng, hy vọng rằng, hiểu thấu và hành động theo phương châm trên thì chúng ta nhất định thực hiện thành công Chiến lược phát triển Trường đại học Thủy lợi giai đoạn 2006-2020 như mong muốn của tất cả chúng ta. Ước gì có ai chỉ ra được những hình ảnh Trường Đại học Thủy lợi thân yêu của chúng ta vào năm 2020! Song sẽ có một điều giản dị mà dường như đang hiển hiện ngay trước mắt chúng ta, nhất là vào thời khắc khi năm cũ qua đi, năm mới sắp tới:
          TẤT CẢ CHÚNG TA SẼ CÙNG CHIẾN THẮNG

Ngày 29/12/2006

Đ.H.T